martes, 5 de enero de 2016

Valoración final


Al haber terminado mi portafolio digital, y con ello la asignatura de Organización y Gestión de Recursos Educativos, creo conveniente hacer una reflexión final acerca del desarrollo de ésta y el trabajo realizado. 

En primer lugar, las clases me han resultado interesantes y productivas, ya que el dividirlas en dos apartados con horarios diferentes nos ha dado la oportunidad de ver y aprender más cosas con cada profesor, profundizando mucho en los temas planteados. 

Además, el uso de las nuevas tecnologías ha estado presente en cada una de las clases, ya sea con presentaciones del profesor, nuestras, o con la realización de cualquier práctica. Las sesiones han sido participativas y nos han motivado mucho. 

Con respecto a la creación del portafolio, creo que he tenido una destreza mucho mayor este año ya que llevamos varios hechos durante la mención. He elegido blogger por la facilidad y por conocerlo más, pero también conozco Wix y Wordpress, y pienso que de los tres se puede sacar mucho partido. 

También comentar que en la asignatura hemos realizado prácticas individuales, de las cuáles he aprendido mucho y he podido adentrarme más en el mundo de las herramientas TIC, y por otro lado, con los trabajos grupales hemos podido trabajar cooperativamente y ha habido un buen ambiente entre mis compañeras y yo. Además, aparte de aprender sobre nuestro tema expuesto, hemos aprendido con las demás exposiciones de nuestros compañeros, y hemos enriquecido nuestra visión hacia la organización y gestión con TIC.

En definitiva, estoy muy contenta con el trabajo realizado y creo que en un futuro podré utilizar lo aprendido con facilidad. 





lunes, 4 de enero de 2016

Taller de edición a moodle



En este curso y, en concreto, en esta asignatura hemos descubierto por fin como funciona Moodle. Llevamos utilizando esta plataforma durante 4 años y viendo como los profesores subían apuntes, presentaciones, avisos, tareas, etc; sin saber cómo se hacía ese trabajo. ¡Ahora ya lo sabemos!

Hemos podido actuar como profesores y profesoras con la edición de una página de Moodle propia. En ella estábamos todos los compañeros y compañeras, y podíamos colgar nuestros trabajos, crear tareas, foros, subir vídeos o enlaces a páginas externas... ¡De todo!

Creo que esta herramienta proporciona muchas facilidades a la hora de comunicación entre alumnos y profesores. Además, se puede hacer un seguimiento de los estudiantes, ya que da visiones completas del trabajo y el uso que hace cada uno de la plataforma. Pienso que es muy ventajoso que, como docentes, lo utilicemos ya en los cursos altos de Primaria. Además, los alumnos por ellos mismos también podrán utilizar esta herramienta y ponerse en el lugar de su maestro/a como nosotros hemos hecho. 

Aunque lo hemos trabajado poco, solamente en un par de sesiones, hemos podido trastear por nuestra cuenta puesto que ha estado abierto durante todo el cuatrimestre. Hemos subido nuestros trabajos grupales para que otros compañeros los vieran, y hemos comentado en foros y actividades que han ido creando otras personas. 

Creo que esta actividad ha enriquecido nuestro aprendizaje y ha sido motivador, puesto que hemos podido ver la plataforma con la que llevamos trabajando 4 años "desde dentro". 

lunes, 21 de diciembre de 2015

¡TENGO UNA PÁGINA DE FACEBOOK!

En esta entrada quiero compartir con vosotros que ¡tengo página en Facebook! Se llama "Somos Profes" y está destinada a todo aquel que le guste la educación. Compartiré muchas cosas sobre TIC, niños y niñas, manualidades, educación, páginas interesantes, etc. Ya somos más de 300 personas. ¡Os invito a que os paséis! 


viernes, 18 de diciembre de 2015

Instrumentos de recogida y análisis de datos con validez y fiabilidad para los Trabajos de Investigación

Este ya fue el último trabajo de la asignatura que pudimos presenciar. Nuestros compañeros, en este caso, nos presentaron cómo podemos hacer una buena recogida de datos para un futuro Trabajo de Investigación como pudiera ser el TFG. 

Ellos hablaron de 3 herramientas o métodos como son:
  • Observación (directa o indirecta)
  • Encuesta
  • Entrevista 
Es importante que a la hora de recoger datos se tengan en cuenta diferentes cosas. Nuestros compañeros nos las explicaron bien, y creo que nos será útil para cuando realicemos un trabajo así.
Cada uno de los métodos tiene ventajas y desventajas, pero creo que la unión de los tres sería la opción correcta, si la situación nos lo permitiera.

  

jueves, 17 de diciembre de 2015

TIC y Bibliotecas Escolares

En esta exposición nuestras compañeras han tratado los siguientes puntos:


  • Tipos de bibliotecas
  • ¿Cómo crear una biblioteca escolar?
  • Utilidad en el aula
  • Recursos
  • Biblioteca tradicional vs. Biblioteca digital
Ellas se han centrado en la creación de una biblioteca digital, y por ello nos han dado recursos para descargar libros electrónicos o crear páginas web destinadas a cuentos, libros, etc. 

Además, en la diferenciación de la biblioteca de siempre con la digital, han expuesto una tabla muy explicativa que dejo a continuación:




Creo que el tema daba mucho de sí y que ellas lo han defendido de forma correcta. Además, he podido aprender cosas nuevas que no sabía y creo que este tipo de bibliotecas acercan más a los niños a los libros, ya que las nuevas tecnologías les resultan muy atractivas y a través de ellas podemos fomentar la lectura. 

martes, 15 de diciembre de 2015

Práctica DAFO

Esta es la práctica DAFO que realicé en base al Practicum TICE del año pasado. De la información que sacamos de las entrevistas al coordinador TIC y a los alumnos, hemos analizado las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades de nuestro colegio en las TIC.

¡Aquí os dejo la práctica!


viernes, 11 de diciembre de 2015

Elaboración de cuestionarios con rigor científico

Con esta exposición aprendimos a valorar la buena elaboración de un cuestionario para posteriores investigaciones, como el TFG. Nuestras compañeras nos explicaron qué herramientas podemos utilizar y la importancia de realizarlo correctamente. 

Un cuestionario es una técnica de evaluación o guía de investigación que se usa para la obtención de datos por observación directa. Se realiza sobre unos determinados sujetos para obtener resultados. 

En mi caso, la página que conocía para realizar cuestionarios era Google+, pero nos enseñaron algunas más. Aun así, creo que la más fácil de utilizar es esta ya que puedes mandar el cuestionario por correo o pasar el link a las personas a las que va dirigido. 

Creo que los cuestionarios son una buena herramienta de investigación para la recopilación de datos. Además, nos resulta sencillo analizar los resultados, sobre todo con Google+ que te proporciona tablas Excel con todos los datos. 

El trabajo de nuestras compañeras nos ha ayudado a tener presente el uso de cuestionarios en nuestro futuro profesional.